Сегодня в группе №11 играли в «секретики под стёклышком(пленка)»! 

Сначала в группе была беседа -рассказ что такое секрет. Изучили жест секретика. Потом каждый ребенок нарисовал свой ,,секретик,, и положил в капсулу. 

Позже на прогулке мы устроили поляну секретиков. Все дружно мы спрятали наши секретики и сверху положили пленку( не стекло а пленка) потом закопали и не много раскопали чтоб секретик был виден. 

Вот так дети познакомились с игровой техникой «секретики под стёклышком», которая расширяет привычные игры в песочнице и добавляет элемент бережного исследования, тренировали пространственную ориентацию, совершенствовали навыки речевого общения: описывали свои «секреты», объясняли, почему выбрали именно это место, договаривались о правилах поиска и аккуратного снятия ,, стеклышка,, 

Наблюдения мои показали, что дети проявляли высокую вовлечённость, охотно предлагали свои идеи и помогали друг другу действовать аккуратно. Особенно ребятам нравилось замечать, как под ,,стёклышком,, обычная капсула становится «волшебной»