Совместное творчество детей и родителей по аппликации "Рыжая королева, последний снег ". Совместное творчество развивает воображение и фантазию и принесёт массу положительных эмоций.

Аппликация : "Улитка". Упражнять детей ритмичном и равномерном выкладывании однородных элементов по спирали большой улитки.

Аппликация: "Букет для мамы". Повышать произвольность действий детей, учить сравнивать и находить по цвету элементы. Упражнять в поиске и подборе цветов

Изготовление дидактической игры : " Календарь животных по годам. Литэ." Расширить представление детей о происхождении восточного календаря. Дать знания о том, какие животные есть в этом календаре.

Сформировать представление о нерпе - как уникальном млекопитающем озера Байкал. Познакомить детей с последовательностью выполнения.

Коллективная работа. Создание робота из различных коробок и склеивание из цветных салфеток. Наука и техника не стоит на месте, а развивается очень быстро. И мы решили создать робота - эколога, который должен спасать и помогать людям для сохранения жизни животным.

Закрепляем знания детей о диких зверях, их образе жизни. Закрепляем навыки аккуратного приклеивания, рисования. Учить составлять целую композицию из нескольких частей. Демонстрационный материал - изображение медведя в берлоге.

Обсуждение после литературного чтения русской народной сказки " Гуси - лебеди"

Дидактическая игра : " Кто, где живёт?" Задачи: Учить детей подбирать животных к среде обитания, которая им подходит. Воспитывать гуманно отношение к животным.

Продолжать знакомить детей с творчеством В. Сутеева. Чтение сказки " Жил- был гусь". Беседа по прочитанному и рассматривали иллюстраций к сказке. Пересказ детей по картинкам.

Углубить знания детей с подземными жителями. Цель : Расширить представления детей о почве и подземных обитателях. Развивать познавательную активность.

Аппликации из цветной бумаги : " Сочные, вкусные фрукты". Цель : воспитывать художественный вкус. Упражнять в различении основных цветов.

Углубить знания детей с подземными жителями. Цель : Расширить представления детей о почве и подземных обитателях. Развивать познавательную активность.

Аппликации с элементами рисования гуашью : " Подсолнух". Цель : Учить детей рисовать гуашевыми красками и создавать красивый образ подсолнуха. Развивать эстетическое восприятие.

Цель : Выявление знаний, навыков и умений детей по бурятскому языку. Из 10 группы " Улыбка ' участвовала Базардаруева Сарюна. Награждена грамотой за 2 место.

Что такое лето? Что такое лето? Это много света, Это поле, это лес, Это тысячи чудес, Это в небе облака, Это быстрая река, Это яркие цветы, это синь высоты.

Первоклашки. Наши воспитанники, выпускники нашего сада, 10 группы. В этот день волнуются все, в том числе и мы воспитатели и педагоги. Счастливого пути наши теперь уже Первоклашки!

Весёлые и дружные овощи от родителей. Что такое огород? Овощей хоровод, Дыни сладкие, помидоры гладкие. Улитка под листом Пугало сердито Соломою набитое

25 сентября в группе № 9 «Почемучки» и группе «Улыбка» № 10 прошел тематический день « День Гэсера». Мы познакомились с бурятским богатырём «Гэсэром», уточнили, что он похож на русских богатырей Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича – защищавших и помогавших простым людям. Познакомились с гостьей Оюной. Которая показала и рассказала, как называются элементы костюмы на бурятском языке. Провела с детьми мастер-класс: «учились передавать друг другу хадаки, учились приветствовать гостей» Восходит солнце, и вдали Свет обнимает дол и кручи. На благо всех людей Земли Сошел с небес Гэсэр могучий