Методы и приемы:

1.      Словесные – художественное слово, чтение, рассказывание, беседа, словесные игры, упражнения, поощрения, мотивация, подсказки, вопросы, консультации и беседы с родителями;

2.      Наглядные – наблюдение, прогулки, рассматривание иллюстрации, показ, театральная деятельность, ИКТ (интернет ресурсы, презентации, голосовой помощник «Алиса», интерактивные доски);

3.      Практические – пальчиковые, дидактические, строительные игры, опыты, обследование предметов, экспериментирование, работа в паре, фотовыставки, выставки детского творчества.

Формы:

- групповые;

- подгрупповые;

- индивидуальные.

Средства:

- визуальные (зрительные - предметы, игрушки, картинки и т.д.);

- аудиальные (слуховые - магнитофон, музыкальные инструменты, аудиозаписи);

- аудиовизуальные (зрительно-слуховые – видеофильм, музыкальные презентация, звуковой фильм, телевидение);

- словесные (книги, энциклопедии).