Лэпбук - это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта, тематической недели или предмета исследования. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки обучения. Эффективно использовать лэпбук можно как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной, так и для самостоятельной работы. Наш лэпбук изготовлен из картона бросового материала: пластиковые бутылки, оберточная бумага, кожа, мусорные пакеты, ткань, синтепон. При изготовлении развивающей доски были учтены меры предосторожности: -все детали накрепко прикручены или приклеены; -нет никаких острых элементов, о которые может пораниться ребенок; -игрушка изготовлена из материалов без вредных добавок и примесей. Описание: Сам лэпбук представлен книгой, изготовленной из ткани разной фактуры. Страницы книги - различные сюжетные и тематические картинки. В верхней части лэпбука, располагаются овальные отверстия, из которых выглядывает сам Белек, рассказывая сказку. Цель дидактического пособия: уточнить и закрепить знания детей о природе родного края; дать детям представление об эндемике озера Байкал – нерпе. Задачи: развивать экологическое сознание у детей старшего дошкольного возраста; прививать бережное отношение к природе родного края

Просматривая страницы книги, можно поиграть с детьми в экологические игры Сосчитай на дне камешки Цель: развитие внимательности; умение ориентироваться на микро плоскости; закрепление порядкого и количественного счета Найди камешек круглый, овальный.. Цель: развитие внимания, умения ориентироваться на микро плоскости; закрепление знаний о геометрических фигурах Разная шубка Цель: развитие тактильных ощущений, умение отвечать на вопросы: какая? Как вы думаете почему такая? Добрый и сердитый ветерок Цель: развивать дыхание у детей, умение дышать носом и ртом (теплый и холодный ветер), сильный и слабый ветер Геометрические льдинки Цель: умение находить в окружающей среде предметы, соответствующите геометрической фигуре, развитие тактильных ощущений (обведение рукой по контору геометрической фигуры) Назови ласково Цель: улучшение навыка словообразования; расширение индивидуального словаря по используемым темам; обучение умению составлять уменьшительно-ласкательную форму существительного посредством суффикса; развитие концентрации внимания, быстроты реакции; воспитание выдержки, умения слушать воспитателя и сверстников. Сказка «Привет! Меня зовут Белек Детёныш нерпы я – Белек, Кто на Байкале и в Арктике живёт. Пушистый белый как снежок, Мне не страшны мороз и лёд. В прозрачную воду смотрю На камешки Байкала, Там рыбка прячется на дне, Ее так любит мама. Байкальские ветры - мои друзья: Култук, Баргузин, грозовая Сарма

Мне треплют шерстку каждый день, Дуть целыми днями им не лень. Динь-дон - играю с льдинками, Звенят как колокольчики, Любуюсь я снежинками, Колючими как ежики. А это моя мама- Пушистая и теплая, Люблю ее я молочко, С ней рядом радостно, легко. Вот скоро подрасту немного, И мех мой станет серебром, Я буду плавать, кушать рыбку, Байкал - мой отчий дом. Берегите нас, нерпят, Баабай будет рад! Заботьтесь о природе, друзья, Загрязнять ее нельзя!

Ccылка на видео