Материал – бумага, ткань, плотный картон 

Цель: 

- Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения. 

- Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора. 

- Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу. 

-Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса. 

-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах 

Задачи: 

Образовательные: 

Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов; -Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать; 

Развивающие:

-Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; 

-Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков; 

Речевые: 

-Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей. 

-Развивать связную речь; 

Воспитательные: 

-Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения; -Воспитывать чувство ответственности. 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: 

Дидактическое пособие Лэпбук «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуально - коррекционной работе с детьми 5 – 7 лет и самостоятельной игровой деятельности. Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, рассуждают о ПДД, придумывают загадки о ПДД, знают правила дорожного движения. Дети учатся разбирать проблемные ситуации, которые происходят на дороге , повторяют правила. Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

Ccылка на видео