Согласно направлению «Художественно-эстетическое воспитание» образовательной программы ЦРР дети второй младшей группы должны научиться различать звуки по высоте (высокое и низкое звучание колокольчиков, металлофон, бубен, барабан,), знать и различать звучание бубна и погремушки. Для этого мы способствуем развитию интереса у детей к манипуляциям с музыкальными инструментами. С музыкальными инструментами знакомим постепенно, усложняя задания от занятия к занятию поэтапно: от визуального знакомства с инструментом до угадывания звучания инструмента на слух. Детям очень нравится манипулировать с колокольчиками, бубенцами, маракасами, барабаном, бубном, музыкальным треугольником и трещоткой. Игра на музыкальных инструментах способствует развитию тонкости и эмоциональности чувств. Дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания разных инструментов, совершенствуются в выразительности исполнения. У них активизируются музыкальная память и творческое воображение. Помимо музыкальных способностей развиваются волевые качества, сосредоточенность, внимание.

Творческой группой воспитателей (Фетисовой С. Н., Шабалиной С. В., Пищальниковой Н. И., Переведенковой И. А.) создано игровое пособие для детей раннего возраста «Веселая карусель». При игре с пособием дети используют куклы, изготовленные родителями по вальдорфской технологии. Игры с куклами: «Помоги детёнышу найти свою маму» (тема «Домашние и дикие животные»),"Колыбельная для куклы" (эмоциональное развитие), "Что лежит на кухне? "(классификация "овощи- фрукты", тема "Посуда"),"Музыкальный калейдоскоп " (игра на шумовых инструментах), "Карусель цвета" (игра с лентами), ряженье, игры с платочками. Новое пособие детям очень понравилось!

Презентация предметно-развивающей среды второй младшей группы "Сказка"

Цель: развивать сюжетно-игровой замысел. Задачи: - закреплять знания детей о предметах обуви; - развивать мелкую моторику рук, мышления, внимание, закреплять навыки работы с восковыми мелками; - воспитывать положительное отношение к изобразительной деятельности, к результатам своего труда; - знакомить детей с бурятской национальной культурой и традициями.

В образовательной деятельности особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков у детей: активное слушание, рассказывание, театрализованная деятельность, обсуждение прочитанного и просмотренного литературного материала. Родители продолжают работу с детьми дома. Организуют домашнее чтение и делятся друг с другом опытом совместного чтения с ребенком в социальных сетях.

Цель: Знакомить детей с национальным праздником Сагаалган, приобщить детей к истокам бурятской самобытной культуре.

В нашей группе уделяется большое внимание воспитанию навыков здорового образа жизни у детей. С детьми проводятся подвижные игры, пальчиковая гимнастика, зарядка после сна, прогулки.

Изготовлено пособие для детей первой младшей группы « Времена года».

В первой младшей группе №3 «Теремок» прошло развлечение к 8 Марта «В гостях у мамы Кошки».

Лето – долгожданная пора гулять с друзьями во дворе, играть в песочке на пляже... Однако лето таит в себе и немало опасностей. Самая большая опасность для дошкольников – перегрев организма, солнечный удар.

Подвижные игры в значительно большей степени, чем все другие формы физической культуры, соответствуют потребностям растущего организма в движении. Игра всегда связана с личной инициативой, творчеством, фантазией, вызывает эмоциональный подъем, отвечает всем законам развивающегося организма дошкольника, а потому всегда желанна. Она становится первой жизненной потребностью ребенка, к удовлетворению которой он сам очень стремится.

Лето – это прекрасная пора, которая позволяет на весь год получить заряд энергии, бодрости и здоровья. Это самый прекрасный период для общения ребёнка с природой. Удивительный мир лета встречает ребёнка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Всё хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками!

Острые кишечные инфекции (ОКИ) являются широко распространенной патологией, занимающей второе место (после острых респираторных инфекций) среди всех инфекционных заболеваний в детском возрасте.

Терроризм - это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над ЛЮДЬМИ. Все террористы - преступники, и после того, как они попадают в руки стражам порядка, их судят и сажают в тюрьмы.

При поступлении в ДОУ ребенок попадает в новую социальную среду со своими правилами, нормами и требованиями. В новых условиях малышу приходится адаптироваться не только на социальном, психологическом, но и на физиологическом уровне. Ребенок сразу не справляется с такой нагрузкой и начинает испытывать адаптационный стресс, ведь адаптивные возможности малыша весьма ограничены.