Всем известно, что в дошкольном возрасте игра является основным видом деятельности.  Игра создает положительный эмоциональный подъем и вызывает хорошее самочувствие. Игры бывают разные, предметные, дидактические, подвижные, сюжетно- ролевые. Двигательная активность детей во время игры развивает мозг ребенка. Особенно важны игры с дидактическими игрушками, дидактическими пособиями, в процессе которых развивается и укрепляется мелкая мускулатура рук, что также благоприятно сказывается на умственном развитии детей, на подготовке руки ребенка к письму, к изобразительной деятельности.

Развивающие, дидактические пособия можно изготовить в домашних условиях, главное соблюдать гигиенические и эстетические требования: безопасность, доступность, полифункциональность, красочность и яркость. Именно яркие, красивые дидактические игрушки, пособия привлекают внимание детей, вызывают желание играть с ними.

При создании дидактического пособия «Ученый осьминог», мы придерживались определенных правил: создать многофункциональную, креативную, трансформируемую игрушку из безопасного материала, для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми. Данное пособие выполняет много функций, во- первых он активизирует речь детей, умения классифицировать и обобщать полученные знания, во- вторых, формирует познавательную инициативу, в- третьих, развивает творческое мышление, сенсорное восприятие и развитие мелкой моторики рук.

Пособие изготовлено из безопасных ярких материалов и представляет собою осьминога с разноцветными (семь цветов радуги) щупальцами с липучками. К липучкам крепятся карточки на различные лексические темы. У педагогов имеется возможность вести развивающую деятельность по разным направлениям образовательной программы детского сада. А у родителей в непринужденной форме в домашних условиях запоминать с ребенком простые истины: дни недели, времена года, перелетные и зимующие птицы, дикие и домашние животные. Картинки по лексическим темам распределены   в конвертиках и находятся в специальном кейсе. Конверты соответствуют цвету щупальца осьминога. Дети так же запоминают цветовой спектр радуги и счет в пределах 10. Количество тем не ограниченно. Всегда можно добавить новые.

 Для экспериментирования: осьминог выступает в разных ролях- игрушка- провокатор, кукла-помощник для создания ситуации успеха. Ученый, создающий проблемную ситуацию и друг в свободной деятельности детей. Щупальца отстегиваются и могут быть использованы как спортивное оборудование, а тело осьминога превращается в полянку для отдыха детей.

Немного пофантазировав, наш Ученый осьминог превращается в мобильное познавательное пособие Осьминог-лаборатория «Воздух-волшебник», с помощью которого, дети знакомятся со свойствами воздуха, учатся правильно дышать, работать над воздушной струей, так необходимой для правильного звукопроизношения. Осьминог является крышкой для мобильной тумбочки на колесиках, в которой располагается мини-лаборатория для изучения свойств воздуха. Такая лаборатория может свободно перемещаться по комнате и за её пределами. Данное пособие предназначено не только для проведения специальных опытов и исследований свойств воздуха, а также для развития речевого дыхания детей, что является основой для постановки звукопроизношения.

  Пособие Осьминог станет для детей учителем, наставником, фокусником-волшебником и просто другом. Ребенок научится свободно выражать свои мысли и чувства.

 Игра с дидактическим пособием является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний.